Segundo ensayo masivo PAES

Con fecha lunes 5 de agosto, nuestros estudiantes de 4to medio tuvieron nuevamente la oportunidad de medir sus conocimientos y practicar en un nuevo ensayo PAES masivo. Gracias a nuestro vínculo con la universidad Andrés Bello, nuestros estudiantes rindieron las pruebas de competencia Lectora y Competencia Matemática 1, en las condiciones más reales posibles: tiempos, exigencias, concentración.

Esperamos que nuestros estudiantes hayan aprovechado esta instancia en este camino a la educación superior, y en general, en el extenso camino para lograr sus metas.

Visita Palacio Cousiño

En una iniciativa del Departamento de Historia de nuestro Liceo, estudiantes de primero medio inician un ciclo de visitas al emblemático Palacio Cousiño, situado en el corazón de Santiago. Esta actividad interdisciplinaria tuvo como objetivo principal analizar los cambios sociales y culturales de comienzos del siglo XX.

Durante la visita, los estudiantes tuvieron la oportunidad de explorar las lujosas salas del Palacio Cousiño, una residencia que refleja el esplendor y las transformaciones de la sociedad chilena de la época. La actividad fue cuidadosamente articulada con diversas asignaturas, enriqueciendo la experiencia educativa de los estudiantes.

Interdisciplinariedad en Acción

  • Historia: Los estudiantes profundizaron en el contexto histórico del Palacio Cousiño y su relevancia en la historia de Chile, abordando temas como la vida cotidiana de la élite santiaguina y los cambios sociales del período.
  • Lengua y Literatura: A través de lecturas y análisis, los estudiantes revisaran las creencias, prejuicios y estereotipos presentes y su conexión con el mundo actual.
  • Ciencias: Se abordaron los avances científicos y tecnológicos del período, dando especial énfasis en la producción de carbón realizada por la familia Cousiño.
  • Artes y Música: La visita incluyó una apreciación de las obras de arte y el diseño arquitectónico del palacio, así como la música que ambientaba los salones de la alta sociedad.
  • Tecnología: Los estudiantes analizaron los avances tecnológicos de la época, comparándolos con la tecnología actual y reflexionando sobre su impacto en la vida cotidiana.

El ciclo de visitas no solo permitirá a los estudiantes una inmersión en la historia y la cultura de comienzos del siglo XX, sino que también fomentará una comprensión integral y crítica de los cambios sociales y su repercusión en la actualidad.

El Departamento de Historia de nuestro Liceo destacó la importancia de este tipo de actividades para el desarrollo de competencias transversales y el enriquecimiento del currículo escolar, permitiendo a los alumnos conectar conocimientos teóricos con experiencias prácticas y reales.

La iniciativa fue recibida con entusiasmo tanto por los estudiantes como por los profesores de las distintas asignaturas, quienes valoraron la oportunidad de colaborar en un proyecto educativo tan enriquecedor y significativo.

 

 

Ley Karin: Corporación SOFOFA da a conocer a todos sus colaboradores la entrada en vigencia de esta normativa

La Ley N° 21.643, más conocida como Ley Karin, entra en vigencia a partir del 1 de agosto de 2024. 

Esta nueva Ley introduce una serie de modificaciones en el Código del Trabajo, entre las que se encuentran; la regulación del acoso sexual, acoso laboral y la violencia en el trabajo. Estas nuevas regulaciones, se orientan específicamente a modificar el concepto de acoso laboral e incorporar la violencia en el trabajo ejercida por terceros ajenos a la relación laboral. 

Asimismo, la referida Ley, establece la regulación de medidas especiales de prevención, resguardo y fortalecimiento en los procedimientos de investigación de estas materias, con el objeto de propiciar ambientes laborales sanos, donde prime el respecto y la no discriminación. Este nuevo escenario, conlleva el deber de prevenir y generar políticas internas que permitan concretar una cultura organizacional libre de violencia en todas sus expresiones. 

Es en este contexto, la Corporación SOFOFA, ha iniciado un proceso de cambio en sus regulaciones internas que permitan a todos sus colaboradores contar con las herramientas necesarias para enfrentar hechos de este tipo de connotación, los cuales se enmarcan en la normativa laboral vigente. 

De esta manera, como Corporación, hemos estado trabajando en: 

  • Elaboración del Protocolo de Prevención, acorde a las normas de la mutualidad.  
  • Modificación del Reglamento Interno de Orden, Higiene y Seguridad, el cual, una vez validado, será puesto en conocimiento de todos los trabajadores.  
  • Adecuación del canal de denuncias, el cual será el conducto regular y válido para la recepción de este tipo de hechos; 
  • Conformación del Comité de la Ley Karin para gestionar las distintas actividades con los trabajadores y adecuar los instrumentos internos de la Corporación. 
  • Conversatorios con los distintos actores de la Corporación y Liceos, para dar contexto a nuestro ambiente laboral y difundir acciones de prevención 
  • Preparación de instrumentos de formación y sensibilización de la Ley para el conocimiento de todos. 

En este último sentido, el área de Recursos Humanos de la Corporación SOFOFA, citará a los colaboradores en el transcurso de la semana para que sean parte de una actividad de capacitación, la que también nos ayudará a determinar nuestros ambientes laborales, y lo que esperamos para contar con una sana convivencia en nuestros trabajos. 

Campeonato futbol comunal

El martes 30 de Julio estudiantes de nuestro establecimiento fueron parte de un campeonato de futbol comunal organizado por la ilustre municipalidad de Renca en el marco de la iniciativa “Súmate Al Juego”, en esta ocasión fue la selección femenina de nuestro equipo representante quienes lograron obtener el 2do lugar y las estudiantes tuvieron la oportunidad de convivir y compartir experiencias con estudiantes de otros establecimientos.

Celebración Día de la Convivencia Escolar

Como cada mes, hoy en nuestro Liceo, se vivió una nueva jornada de celebración convivencia escolar con un enfoque especial en la temática de la tolerancia. Estudiantes y profesores se reunieron en un ambiente festivo para promover la importancia de la aceptación y el respeto mutuo.

La actividad central del evento fue la construcción del “Árbol de la Tolerancia”, donde cada curso tuvo la oportunidad de crear su propia versión de este simbólico árbol. Los estudiantes, guiados por sus profesores, trabajaron en equipo para decorar las ramas del árbol con mensajes y dibujos que reflejaban sus ideas y valores sobre la tolerancia. Desde palabras de aliento hasta representaciones artísticas de la diversidad, cada árbol se convirtió en una expresión única de los deseos y esperanzas de los estudiantes por un entorno escolar más inclusivo y respetuoso.

El encargado de Convivencia Escolar, William Martínez, destacó la importancia de esta jornada: “La tolerancia es un valor fundamental en nuestra comunidad escolar. A través de actividades como esta, buscamos inculcar en nuestros estudiantes el respeto por las diferencias y la importancia de la convivencia pacífica. El Árbol de la Tolerancia no solo es un símbolo, sino también un recordatorio constante de nuestro compromiso con estos valores”.

Esta celebración de la convivencia escolar no solo fue un éxito en términos de participación, sino que también dejó una huella significativa en la conciencia de todos los presentes sobre la importancia de la tolerancia y el respeto en la vida cotidiana.

 

Conmemoración Día de los Pueblos Originarios

En el marco de la conmemoración de los Pueblos Originarios de Chile, el departamento de Historia de nuestro Liceo realizó una jornada especial dedicada a la reflexión y celebración de la rica herencia cultural y lingüística de estas comunidades.

La jornada comenzó con una reflexión en cada curso abordando principalmente la importancia de las lenguas originarias y la utilización de algunas de sus palabras en nuestra actualidad. Los estudiantes participaron activamente de esta instancia escribiendo microcuentos y poemas que, después de su revisión, serán exhibidos a la comunidad escolar.

Como parte de la conmemoración, también se organizó un ciclo de documentales exhibidos en la biblioteca de nuestro Liceo. Los documentales seleccionados ofrecieron una mirada profunda y respetuosa hacia comunidades, en este caso hacia los Pueblos Mapuche y Rapa Nui. Las proyecciones fueron seguidas de sesiones de preguntas y reflexiones, lo que permitió a los estudiantes obtener una comprensión más integral y humana de las realidades y desafíos que enfrentan estos pueblos.

Junto con las actividades anteriores, se está desarrollando un concurso de dibujo inspirado en la poesía ancestral de los pueblos originarios. Los estudiantes han sido invitados a leer y reflexionar sobre poemas tradicionales, y luego plasmar sus interpretaciones y emociones en dibujos. El concurso busca no solo fomentar la creatividad, sino también establecer un vínculo emocional y artístico con las palabras y sentimientos de los poetas seleccionados. Los trabajos finales serán exhibidos a toda la comunidad educativa, destacando la sensibilidad y talento de nuestros alumnos.

Esperamos que estas actividades siembren en nuestros jóvenes el respeto y la admiración por la diversidad cultural que nos enriquece como nación, consolidándose como una tradición que, año tras año, refuerza nuestro compromiso con la valorización y preservación de las culturas originarias de Chile.

 

Alternancia SMC

Estudiantes de cuarto medio de la especialidad de Electrónica de nuestro Liceo Industrial Bicentenario Benjamín Dávila Larraín” realizaron una jornada de alternancia en el Centro de Capacitación Tecnológico de la empresa SMC. Durante la semana de inmersión, los jóvenes fueron introducidos a los intricados mundos de la neumática, electroneumática y programación de PLC (Controladores Lógicos Programables).

 

El programa de alternancia, diseñado en colaboración con SMC, incluyó el manejo y conocimiento práctico de sistemas de control automatizado de la Industria 4.0, equipados con tecnología de vanguardia. Los estudiantes demostraron sus habilidades adquiridas en el liceo al aplicar conceptos teóricos en entornos reales de sistemas automatizados

 

“Los estudiantes tienen una buena base de conocimiento en sistemas de automatización, me han demostrado lo capacitados que ellos están”

Joaquín Lafargue, Ingeniero de proyectos SMC

 

Charla empresa SGS

Desde la empresa SGS Chile, líder mundial en ensayos, inspección y certificación, se presentó Carla Riquelme, encargada de RRHH Región Metropolitana, para realizar una charla a nuestros estudiantes de cuarto medio de la especialidad de Química Industrial mención Laboratorio Químico.
Los temas que presentó fueron los siguientes:

  • Cómo abordar entrevistas de postulación para trabajo
  • En qué se fijan un encargado de RRHH al momento de seleccionar un CV
  • Cómo mantenerse en un lugar de trabajo
  • Ética en el trabajo
  • Detalles de las áreas a qué se dedica la empresa SGS
  • Ofrecimiento vacantes de prácticas para fin de año.

 

Campeonato futbol comunal

El viernes 19 de Julio estudiantes de nuestro establecimiento fueron parte de un campeonato de futbol comunal organizado por la ilustre municipalidad de Renca en el marco de la iniciativa “Súmate Al Juego”,  nuestro equipo representante logró obtener el 3er lugar y los estudiantes tuvieron la oportunidad de convivir y compartir experiencias con estudiantes de otros establecimientos.

Estudiantes de 4° medio reciben valiosa información para su futuro

El viernes 12 de julio todos nuestros estudiantes de 4to medio recibieron valiosa información sobre la educación superior, gracias a su participación en el estudio “Aspiraciones para el futuro”, impulsado por la fundación Luksic.

Durante abril y mayo, nuestros jóvenes respondieron una encuesta sobre la educación superior. A partir de los resultados de esa encuesta, todos nuestros estudiantes recibieron un ser informativo que consta de tres partes:

  • Una carta personalizada, con información actualizada sobre las carreras que más le llamaban la atención (Puntajes de ingreso, duración, sueldos proyectados)
  • Un tríptico, con información central sobre el acceso a la educación superior y su financiamiento.
  • Un calendario, donde se indican los principales procesos del ingreso de la educación superior.

Esperamos que nuestros estudiantes y sus familias puedan aprovechar al máximo esta información, como también compartirla.